为贯彻落实《教育部关于印发<普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）>的通知》和《省教育厅关于印发<江苏省普通高等学校师范类专业认证第二级认证实施办法（试行）>的通知》文件精神，推进我校师范类专业建设、做好师范专业认证工作，学校5月8日下午在行政楼会议室召开师范类专业认证工作座谈会。姜统华校长主持会议，副校长崔霞、校领导孙永龙出席会议。教务处、办公室和相关院系负责人，以及学校专业认证项目组的部分成员参加会议。
姜校长指出，师范类专业认证工作是贯彻落实中共中央、国务院《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部等五部门关于<教师教育振兴行动计划（2018-2022年）>的通知》以及江苏省《教师教育创新行动计划（2018-2022）》的具体举措；是在我国教育面临新高度、新使命和新形势下，进行一场重塑教师教育体系，推动师范类专业内涵式高质量发展的革命；是为全面提升师范类专业人才培养质量，培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑的质量抓手。所以，每位同志都要深刻认识到师范类专业认证工作的国家发展战略重大意义。
姜校长要求，全校上下从干部到教师都要提高认识、统一思想，理解开展师范类专业认证的时代必然性和任务紧迫性；要认真研读标准，充分领悟“学生中心、产出导向、持续改进”和 “一践行三学会”的认证新理念；要转变观念，重构体系，将“学生中心、产出导向、持续改进”三个核心思想融入到师范类专业建设和人才培养的全过程，既要上升到学校生存发展的战略层面，又要落脚到每位教师、每个部门的具体教育教学工作之中。
会上，崔霞副校长对师范类专业认证工作谈了认识，她认为师范类专业认证是促进高等学校教师教育质量提升的重大举措，我校专业认证工作要聚焦到“做”字上，要在“实、责、通”三个方面推进相关工作开展。校领导孙永龙就师范类专业认证的核心理念作了深入解读和阐述，他指出将师范类专业认证作为抓手，是国家推进教师教育振兴，深化教师教育改革的重要突破口；重塑体系、落实保障、提高质量是实施教师教育振兴行动计划的基本着力点。各院系要组织教师进一步深入学习认证标准，统一思想，转变观念，明确责任，对标找差，努力在专业认证工作中形成人人争先的良好局面。
参加教育部2018年普通高等学校师范类专业认证（南京）培训会的同志作了学习汇报，教务处、各院系和有关项目组负责同志结合各自工作领域座谈心得体会，进行了深入的研讨交流。与会人员一致认识到深入学习、研读和领会认证标准、更新理念的重要性，表示要广泛宣传，全员发动，对照标准，找出差距，开展自评自建工作，形成以评促建，以评促改，以评促强的良好局面。
如何“落实标准、重塑体系、培养良师”将是我校今后师范类专业建设和准备接受专业认证的工作视角和问题聚焦，我们必须围绕认证标准再学习、再提高，不断深入研读，持续改进提升，把认证理念落实到专业建设和教育教学实践中去，推动我校师范类专业内涵式高质量发展，培养出国家基础教育改革发展需要的新时代好教师。
