2024年党政工作要点
2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”发展规划的攻坚之年，也是奋力推动学校事业高质量发展的重要之年，做好全年工作意义重大、关系深远。学校工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义。思想为指导，全面深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和对我省重要讲话重要指示批示精神，贯彻落实习近平总书记考察盐城重要指示精神，坚持和加强党对学校工作的全面领导，以立德树人为根本任务，以现代职教体系建设和学校高质量发展为根本目标，以深化改革为根本动力，以优化治理为根本抓手，在夯基础、补短板、强特色、破难题上持续发力，推动学校办学事业发展再上新台阶。
一、强化思想政治引领，奋力谱写党的建设新篇章
1.以理论武装为先导。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，与贯彻党的二十大精神结合起来，与践行习近平总书记视察盐城时的重要讲话精神结合起来，不断巩固拓展主题教育成果。高水平构建理论传播矩阵，推出书记校长说、书记院长说、青年学子说栏目。用好校院两级宣讲团，用活同心教育基地鹤鸣书院、铁军艺苑教学基地、中国新四军铁军精神教育基地，让理论宣讲在主题上更贴近时代、在形式上更生动活泼、在情理上更直抵人心。
（牵头部门：党委宣传部 协同部门：党委组织部、马院）
2.以组织建设为基础。制定校级党建创新项目，全面考察干部队伍素质，加强年轻后备干部队伍建设，有计划选聘二级单位科级副职。通过案例式、研讨式、体验式、情景式等方法，提升干部教育培训实效。定期召开党外代表人士座谈会，开展民族团结进步宣传月系列活动。推进教职工服务体系建设，筹备召开教职工代表大会。召开第一次妇女代表大会并成立学校妇女联合会。深化共青团、学生会、社团组织改革，做好关工委、离退休工作，推进走访校友机制常态化。
（牵头部门：党委组织部（统战部） 协同部门：教务处、学工处、团委、工会）
3.以意识形态为抓手。健全意识形态工作制度，完善协同联动、快速反应机制，开展二级单位落实意识形态责任制情况专项督查。深入推进意识形态分析研判和风险排查，及时有效处置突发舆情事件。完善二级网评队伍，引导网上舆论。定期开展论坛活动专项清理整治清查行动，守好各类意识形态阵地。
（牵头部门：党委宣传部 协同部门：马院 ）
4.以从严治党为保障。召开全面从严治党会议，深入推进风清气正政治生态建设。统筹推进巡察整改各项决策和落实工作，建立长效机制。坚持纠树并举，下发“四风”问题负面清单，从严纠治师生身边 “微腐败” 问题。深入开展“510”警示教育系列活动和“廉洁文化进校园”活动，编印新四军廉洁文化读本、拍摄新四军廉政微课。
（牵头部门：纪委办 协同部门：党政办、党委组织部）
二、始终坚持立德树人，着力打造“三全育人”新生态
5. 健全思想政治工作体系。一是突出思想引领，培根铸魂守初心。实施“大思政”育人格局构建行动计划。深入落实“时代新人铸魂工程”，开展“五心铸魂”育人活动，筑牢育人阵地，推进五育并举。深化青年大学习行动，实施“青年讲师团”计划，进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。二是拓展育人平台，多措并举强实效。实施“一站式”学生社区综合管理模式建设行动计划。强化党建引领、践行“一线规则”、构建网络矩阵、开辟成长空间、满足个性需求，探索育人新生态。打造“盐青柚”志愿者服务品牌，实施共青团促进大学生就业行动计划，开展好“西部计划”“乡村振兴”“强村行动”志愿者选拔推荐工作。三是聚焦学生需求，服务成长促全面。实施六业联动双创行动计划。创新创业教育融入人才培养全过程，实现“学业、专业、就业、创业、职业、事业”六业联动，促进生涯发展。
（牵头部门：学工处 协同部门：宣传部、团委、招就办）
6. 加强学生教育管理服务。一是加强专业队伍建设。实施“头雁领航”三支队伍建设行动计划。打造“精干高效、锐气十足”的高质量学工干部、辅导员和学生干部队伍。二是推进优良学风建设。实施“学在盐幼”学风培塑行动计划。建立健全学风建设协同机制，发挥二级学院学风建设主体作用，着力培养诚毅新美专幼专人。开展“一立方米”大学生文明素养提升行动。实施“十个一”项目，让学生学会学习，学会生活，学会交往，具备走向臻美人生的能力。三是提升心理育人实效。实施心理健康教育“春风行动”计划。完善心理危机预防机制，打造“文艺养心”“体育强心”“美育润心”等系列心理育人品牌。完善家校社医协同机制，强化家校常态化沟通，拓展医校合作深度，引入专业优质心理服务资源，满足学生多元化心理服务需求。四是精准实施扶困助学。实施“三进三助三立”行动计划，加强校内部门联动，建立数据共享机制，实现动态化精准资助。开展励志教育，发挥奖助学金导向激励作用。成立优秀学子宣讲团，网络宣传优秀学生成长事迹。优化传统勤工助学岗位，开展暑期社会公益实践活动，培养学生自立自强精神。
（牵头部门：学工处 协同部门：党委组织部）
7. 校园文化建设。一是用好文化阵地。赓续红色文化，深入实施鲁艺薪火传承“五个一”工程；传承师范文化，将师范文化内涵融入校园文化活动；倡导和合文化，形成和衷共济、宽容融合的人际关系；精塑臻美文化，突出环境之美、课堂之美、活动之美、言行之美，展示学校魅力，提升文化品位。二是规范形象标识。全面加强学校标志（校徽）、标准字、色彩、标志组合、PPT模版等视觉形象系统的设计阐释及规范使用，推广视觉识别系统建设成果，打造一批具有学院特点的标志性文化设施，增强师生员工认同感。三是创建文明校园。对标文明校园创建“六个好”，创新校园文化建设机制，着力培育和建设校园文化优秀品牌；坚持特色引领，在巩固市级文明校园创建成果的基础上，冲刺省级文明校园创建。
（牵头部门：宣传部 协同部门：团委）
三、聚力人才培养质量提升，不断激发高质量发展新动能
8.推动教育教学改革。一是建立健全制度。围绕现代职业教育体系改革重点任务，全面实施教学质量与教学改革工程；定期召开全校性教学工作会议，从战略高度和全局视角做出全面安排和部署；完善“校领导分工联系制度”“领导干部听课制度”等，制定修订相关配套制度。二是改革教学模式。建构思政育人、产教融合、五育并举的课程格局，构建“三三五”人才培养体系，优化专业、课程、教学、师资与管理运行机制，推进课程交融、课堂交互、循岗导学、双师协同的教学模式改革。三是完善质保体系。建立健全教学质量保障、监控、评估、评价长效机制，推动全员参与和全过程管理，制订完善教师教学工作全要素评价方案；扎实开展学生评教、专家评教等常态化教学检查，落实教学督导、毕业设计（论文）验收评比等制度。
（牵头部门：教务处 协同部门：质评中心）
9.推进专业课程建设。一是推进专业群建设。制（修）定各专业2024版人才培养方案，制定并试行专业群人才培养方案。适度调整专业结构，在现代服务、健康养护、数字智能等新兴产业方向进行专业布局，拟申报2-3个新增专业。增加1-2个专业群，力争专业群总数达到9个，遴选校级高水平专业群2-3个进行培育，形成协同发展的集群优势。二是推进课程建设。落实专业群课程组合，构建“底层共享，中层分立，高层互选”的课程体系；强化岗课赛证融通，编订专业群专业核心课程建设任务书。评选优质课程教学资源平台20门，增选专业（群）教学资源库2-3个进行培育，专业（群）教学资源库总量达到5个。推进思政课程与课程思政、职业教育与红色传承深度融合，增加校级课程思政示范课程8-10门，力争课程总数达到20门，重点培育5门左右引领性示范课程。加强在线课程建设与在线精品课程培育，增建在线课程10门左右，申报省级以上在线精品课程2-3门，申报国家级在线精品课程1门。推进校企（园、校）共同开发数字化、新形态教材，扶持编写传承红色文化、优秀传统文化教材，推进2023年已立项教材建设，增选2024年立项教材5-10本，培育申报省级以上职业教育规划教材5本左右。加大教学改革研究力度，强化教改课题和教改项目研究，力争获批省级教改课题项2-3项，其中重点课题1项。三是加强教学质量建设。开展课堂教学质量提升活动，组织听课评课磨课、名师示范课引领等活动，打造高效课堂。推进课堂教学改革，推进项目化、模块化、任务型教学，推行工坊式、现代学徒制、学训一体式教学。开展“说教学、说专业、说课堂”系列活动，打造教学建设典型，立项建设校级示范课程教学团队。举办教师教学能力大赛，组织教师参加省级以上教师教学能力大赛、省级微课教学比赛。以赛促训，开展职业技能大赛、师范生教学基本功大赛，各类比赛省级以上获奖20项以上。举办学校第六届体育节，开展2024年职教周活动，组织经典诵读写训练比赛。四是加快学训平台建设。推进产业学院、产教融合实践中心实体化运行，开展岗课融通、现场实训、双师教学的课程项目教学，形成校级典型教学案例2-3个。推动以院（中心）建群，建成“一群一院一中心”的产教融合模式，培育校级现代产业学院（产教融合实践中心）1-2个，组织申报省级现代产业学院1个。推动校企深度合作，吸纳企业、社会资金投入，提升产教融合实际效能。五是强化基层组织建设。进一步完善基层教学组织建制，配齐配优负责人，明确工作职责，提供保障支持。制定基层教学组织工作考核细则，将教学组织负责人参与基层教学组织建设情况纳入绩效考核。着手建立教学能力全周期培养制度，制定教师教学成长不同阶段教学能力建设规划和重点举措，抓紧优秀教学团队和教学名师、高水平专业（群）带头人的培养。推动基础教学组织活动常态化开展。
（牵头部门：教务处 协同部门：质评中心）
10.实现教学局面新突破。一是突破课程设置藩篱，强化五育并举。以提质培优行动为引领，落实“五育并举”，联接课程模块，强化课程融合，促进学生素质全面发展。推进课程思政建设，科学安排心理健康教育课程，加强艺术、体育类公共课程教学，开齐劳动教育、创新创业、就业指导、生涯规划等公共素养课程。修订人才培养方案，确保五育融合到教学全过程。二是突破课堂教学常态，深化岗课赛证融通。以需求为导向，岗课赛证融通，提高人才培养质量和服务产业发展的能力。构建学训一体的实训课程模式，确保实践性教学的学时数不低于总学时的50%，形成示范推广实践教学项目典型案例5-10个。以赛促训，开展职业技能大赛、师范生教学基本功大赛，各类比赛省级以上获奖20项以上。三是突破人才培养瓶颈，培育标志性成果。锚定重点工作进行创新突破，培育一批具有引领性、实践性和创新性的成果，力争在标志性成果建设上有更多实绩。制定年度教学目标考核任务清单，明确任务，重点突破，示范引领，跟踪推进。强化对任务项目的协同与指导，要加大对项目团队的培训，提高目标任务的完成率。加大对标志性成果建设项目的扶持力度，建立长效培育机制，形成可持续的良好格局。四是突破人才培养层级，拓展本科教学项目。进一步与本科院校合作办学，多类型共建专业，提升人才培养层次。继续推进3+2联合培养项目，力争增加1-3个合作专业。组织师生到本科院校开展交流研学活动，开拓教学视野，提升教学素养。搭建教学研究交流平台，建立常态化教学研究交流机制。
（牵头部门：教务处 协同部门：质评中心）
11. 增强科研创新能力。一是抓实高层次项目研究。优化省部级以上高层次项目培育机制，力争申报国家级科研项目1项，确保省部级立项1项，做好厅级项目立项26项以上的目标。明确项目申报路径，整合校内外研究，有组织开展课题有效申报。二是培育标志性成果。分类推进重点项目研究，力争获得政府部门纵向科研项目资助经费10万元以上；引导教师发表标识性高水平学术论文100篇以上（核心期刊发表论文10篇左右）；获批市厅级科研成果奖4项左右、省部级艺体实践类成果奖1-2项；培育和建设具有影响力的科研团队2-3个；出版学术著作2部以上；学校科研经费投入不少于200万元。三是提升社会服务能力。加强技能型社会人才培养研究、现代职教适应性研究，完善产学研联动机制和协同创新机制，加强科研成果的转化与应用；发挥科研特长与专业特长。为政府行政决策服务、为社区服务、为地方教育事业发展服务、为助力乡村振兴服务有大作为，多样化发挥高校社会服务功能。力争获批有特色、高价值授权专利10项以上，力促成果转化应用。
（牵头部门：科研处 协同部门：党政办）
12. 加强师资队伍建设。一是强化引智育才。积极储备后备人才。用好市“名校优生汇盐行动”“黄海明珠”等人才计划，定期召开人才引育调度会，拓宽师资补充渠道。2024年拟引培“行业大师”或产业教授2名，教授或博士1-2名，硕士及以上人才20人。广泛汇聚骨干人才。坚持“梯队培养、优化结构”的战略导向，健全完善优秀人才发现储备、培优锻炼、选拔使用和管理监督的全链条机制，持续推进“菁英”“硕彦”“鸿儒”专项储备工程。建设校级“青蓝工程”人才梯队，全面推进双师型教师队伍建设。精准培植领军人才。建立“传帮带”培养机制，组建名师工作室、工作坊，吸纳优秀骨干教师加入。鼓励支持教师申报省教师教育协同创新试点重点项目，健全完善以工作量为导向的教师队伍管理激励约束机制。2024年拟选拔优秀青年骨干教师6名，中青年学术带头人4名，优秀教学团队3个。二是强化培养培训。通过专题讲座、实地指导、教学诊断等方式，强化教师队伍的智慧引领。建实建强“健行学院”，采取国培省培、名师结对、跟岗顶岗、访学研修、返岗实践等方式，不断提升教师教育教学能力、科研创新能力和服务社会能力。三是强化师德建设。大力弘扬教育家精神，上好健行学院从教第一课，启动实施“职业+”师德涵养工程，选树“最美教师”，常态化开展“树师德正师风”专项行动，强化师德“红线”意识。把师德考核结果作为招聘引进、职务评聘、业绩考核、评优奖励的第一标准，进一步激励教师规范从教，塑造教师良好形象。
（牵头部门：人事处（党委教师工作部） 协同部门：党委组织部、教务处、科研处）
13.促进招生就业联动。新拓展招生生源省份1-2个。精准做好招生宣传，确保招生计划完成率超90%。持续推进访企拓岗，校院两级提供不少于600个大中型企业（党政机关、事业单位）岗位，开展校院两级招聘活动、宣讲会不少于40场，培养专职就业创业指导师资6-7人，确保2024届2809名毕业生初次毕业去向落实率达80%，年终毕业去向落实率达93%人。
（牵头部门：招就办 协同部门：各二级学院）
四、纵深推进开放办学，努力开辟合作交流新路径
14. 加强国际交流合作。积极开展“一带一路”沿线国家的教育教学合作，跟进与俄罗斯叶列茨基国立大学合作项目。持续推进与新加坡、澳大利亚相关办学平台的洽谈，争取相关合作办学项目尽早落地，达成实质性合作办学。深入开展校际合作交流，引进国外优质教育资源，积极开拓师生出国（境）渠道。强化学生出国留学审批流程管理，建立健全出国留学学生去向及相关信息登记留档制度，培养具有国际视野和全球视野的人才。
（牵头部门：党政办（外事办） 协同部门：教务处、招就办）
15. 打造社会培训品牌。持续打造幼师国培品牌，擦亮教师培训特色名片。做好学员训后回访和训前调研，积极主动关注各省教师培训国培招标动态，认真编订投标方案，积极参与投标工作，力争国培项目突破现有省份、规模，争取国培项目4个，省培项目1-2个，培训不少于400人次。积极与市县教师发展学院沟通联系，力争4-5个培训项目，培训达1000人次。
（牵头部门：继续教育学院 协同部门：学前教育研究所）
16. 拓展继续教育渠道。全面推进继续教育综合改革，持续加强政行企校多方合作，大幅提升职业技能培训能级，探索大自考专接本、研究生课程班、专升本辅导服务新赛道，积极与政府部门、行业组织、合作企业的横向沟通，积极申报制图员第三方认定资质，争取扩展育婴、保育、照护等培训和认定对象范围。学院联动，认定婴幼儿发展引导员（育婴员）、保育师、砌筑工、钢筋工、测量员、茶艺师等工种600人次。发挥学校专业优势，开展校内外各类非学历培训5000人次，开展社区教育和老年教育不低于2000人次，培养各类考评人员4名左右。
（牵头部门：继续教育学院 协同部门：学前教育研究所、教务处）
五、切实改善办学条件，积极构建服务保障新格局
17. 提升财务管理服务效能。坚持勤俭治校，持续推进开源节流，实施全面预算绩效管理，科学配置学校财务资源，强化年度预决算执行工作，推进财政拨款合规使用，做好财政经费指标协调。以风险防控为主线，持续推进学校内部控制建设工作，增强审计监督和服务职能。加强政府采购内控管理，规范采购行为、提高采购质量。严格招投标程序，规范招投标实施，推进全校集中采购项目的滚动储备，进一步有序开展招投标工作。
（牵头部门：财务处 协同部门：纪委办、党政办）
18. 推进校园设施保障建设。持续跟踪推进附属幼儿园的建设工作。预计投入4168万元完成海洋路校区宿舍楼改造及学海路校区公寓床改造工程。逐步推进阅读功能场馆建设，完成自习室改造工程。实施两校区双电源建设改造工程。常态化做好校园水电气安全服务与管理、卫生服务与管理、日常维修维护服务与管理、国有资产采购与管理，不断提升师生的幸福感和获得感。
（牵头部门：后勤处 协同部门：学前教育研究所、图书馆）
19. 加快智慧校园体系建设。规划升级数据中心，分布实施多媒体教室升级改造，打造智能运维系统平台，积极建设“平安、绿色、智慧、开放、共享”校园。拓展完善网上办事大厅功能，升级学校统一身份认证系统，实现全校服务事项的“一站式”办理。打破数据壁垒，消除信息孤岛，推进跨部门跨领域跨层级联动，实现协同化、科学化治理，打造精准科学的治理新模式。增强教师数字化教学改革和创新的意识与动机，支持教师深入参与信息化教学改革及研究，持续提升信息化时代教师教学综合能力。
（牵头部门：信息中心 协同部门：教务处）
20. 全力构建平安和谐校园。积极推进“江苏省高质量平安校园建设高校”创建工作。一是健全“精细化”管理机制。健全安全稳定体制机制，着力打造四级安全稳定工作体系，成立安全联络员小组，切实提升校园安全管理效益。二是强化“立体化”防控体系。夯实“三防”建设，积极推进人脸识别系统建设，完善视频监控系统，提升“物防”“技防”“人防”建设水平。建立集综合值班、师生求助、视频监控、应急指挥于一体的综合性指挥中心，实现安全管理“一张网”。进一步做好校园食品安全、消防安全、网络安全监管，进一步强化校园安全管理意识，切实维护学校师生身体健康和生命安全。三是深耕“系统化”安全教育。组织开展各项安全教育活动，强化国家安全保密教育。开展电信反诈宣传教育，构建校园反诈安全体系。加强消防安全、交通安全、防溺水、防灾减灾等专题教育，定期组织消防、防震、反恐防暴等应急演练。启动大学生安全教育“五个一”工程，实现“依托院系、建立平台、掌握信息、滚动宣教”安全稳定工作新模式，实现安全教育全覆盖。
（牵头部门：安保处 协同部门：后勤处）
